Empresas aliadas a la Fundación Psicólogos Asociados de Colombia
Proyectos en educación y capacitación
PROGRAMA PARA LA IMPLEMENTACION DEL MEJORAMIENTO ESCOLAR
Usuarios: 40 profesores
• Integración de TIC’s al aula
Duración: 32 horas
8 sesiones de 4 horas
• Lectura y producción de textos
Duración: 56 horas
14 sesiones de 4 horas
•
Manejo emocional en el aula
Duración: 32 horas
8 sesiones de 4 horas
Integración de TIC’s al aula
TALLER 1
Selección de fuentes de información
Objetivo: Proporcionar estrategias que hagan más ficiente la búsqueda y seleción de información en Internet.
TALLER 2
Formulación de preguntas y situaciones problema
Objetivo: Aprender a manejar programas de diagramación de ideogramas para representar situaciones problema.
TALLER 3
Bases de datos y documentos colaborativos
Objetivo: Aprender a manejar bases de datos para apoyar el proceso de selección de fuentes de información y el empleo de documentos colaborativos.
TALLER 4
Elaboración de textos para la discusión de resultados
Objetivo: Aprender a manejar herramientas informáticas para la divulgación y discusión de resultados a través de textos.
Módulo de compresión lectora y elaboración
de textos escritos y orales
TALLER 1
Identificación y delimitación de los propósitos de lectura.
Identificación de párrafos y oraciones acordes con los propósitos de lectura
Objetivo: Desarrollar la habilidad de solventar por medio de la lectura vacíos de información a partir de la delimitación del propósito de lectura y de la identificación de la información relevante que pueda dar respuesta a las preguntas de lectura.
TALLER 2
Análisis Textual
Objetivo: Desarrollar la habilidad para realizar una lectura comprensiva de un texto científico o académico.
TALLER 3
Análisis Inferencial
Objetivo: Desarrollar la habilidad para identificar la intención del autor en un texto científico o académico.
TALLER 4
Análisis Hermenéutico
Objetivo: Desarrollar la habilidad para estructurar un posición personal a partir de la lectura de un texto científico o académico.
TALLER 5
Composición de resúmenes
Objetivo: Desarrollar la habilidad para estructurar una síntesis de un texto cien tífico o académico.
TALLER 6
Composición de ensayos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de estructurar un texto argumental a partir de la lectura de textos científicos o académicos.
TALLER 7
Estructuración de exposiciones
Objetivo: Desarrollar la habilidad para establecer una secuencia didáctica para que facilite la presentación de una exposición.
Módulo de manejo emocionalen el aula
TALLER 1
Identificación de comportamientos Problema
Objetivo: Desarrollar la habilidad para identificar y delimitar los comportamientos que pueden generar dificultades en el aula.
TALLER 2
Evaluación de los comportamientos problema
Objetivo: Lograr que los participantes apren dan a establecer mecanismos que permitan la evaluación y el registro de los comportamientos problema en el aula.
TALLER 3
Intervención de los comportamientos problema
Objetivo: Lograr que los participantes se en cuentren en la capcidad de diseñar estrategias orien tadas a disminuir los comportamientos problema en el aula.
TALLER 4
Intervención del autoestima en el aula
Objetivo: Enseñar estretegias conductuales, cognitivas y emocionales que permitan aumentar el nivel de autoestima de los estudiantes.
CAPACITACIONES
GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
EMPRESAS PRIVADAS
Y GUBERNAMENTALES
Usuarios: 25 – 30 personas
• Resolución de problemas y trabajo en equipo
Duración: 8 horas
2 sesiones de 4 horas
•
Liderazgo
Duración: 8 horas
2 sesiones de 4 horas
• P.N.L en habilidades directivas
Duración: 16 horas
4 sesiones de 4 horas
•
Coaching
Duración: 16 horas
4 sesiones de 4 horas
•
Gestión por competencias
Duración: 32 horas
8 sesiones de 4 horas
•
Evaluación en clima organizacional
Duración: 16 horas
4 sesiones de 4 horas
PROGRAMA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Jardines infantiles
Usuarios: 7 – 10 profesores de preescolar
• Equivalencia de estímulos y marcos relacionales
Duración: 16 horas
4 sesiones de 4 horas
•
Puesta en práctica
Duración: 24 horas
12 sesiones de 2 horas